Au Royaume-Uni, 25 % des élèves étaient systématiquement absents, ce qui signifie qu'ils ont manqué plus de 10 % de leurs cours entre septembre et décembre 2022. Avant la pandémie de COVID-19, ce pourcentage était deux fois plus faible. Nombre d’élèves considérés comme chroniquement absents ça a doublé et aux États-Unis après la pandémie, de 8 millions à près de 16 millions.
Le taux d’absentéisme a donc augmenté. Et cette croissance est causée, disent les spécialistes, aux difficultés que les enfants et adolescents, écoliers ou lycéens, ont vécues pendant la période où ils apprenaient à la maison. Ils ont développé de l'anxiété et des problèmes émotionnels, ont perdu le contact avec leurs pairs et se sont « déconnectés » de l'école. À ces défis s'ajoutent les problèmes financiers auxquels sont confrontés les adultes des familles des enfants, car beaucoup ont perdu leur emploi. 30 millions d'Américains ont déclaré fin 2020 qu'ils ne pouvaient pas se permettre d'acheter suffisamment de nourriture pour eux et leurs enfants, selon Centre pour les priorités budgétaires et politiques.








