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Évaluation du personnel enseignant par les étudiants

Évaluation du personnel enseignant par les étudiants

Conformément à  La méthodologie concernant la mise en œuvre du processus d'évaluation du personnel enseignant par les étudiants de l'Université Ouest de Timișoara (UVT), première étape de l'évaluation du personnel enseignant par les étudiants L'évaluation se déroulera au milieu de chaque semestre et portera sur l'activité pédagogique menée durant la première moitié du semestre. Les résultats seront communiqués à l'équipe pédagogique immédiatement après la fin de la période d'évaluation, sous la forme d'un rapport général présentant la moyenne des notes obtenues pour chaque question, suite aux évaluations des étudiants, ainsi que les réponses aux questions ouvertes, sans mention de leurs auteurs. L'équipe pédagogique analysera les résultats de cette évaluation et mettra en œuvre, dès le semestre en cours, si nécessaire, les améliorations à apporter à la pratique pédagogique, en tenant compte des retours des étudiants.

Le but de l'évaluation du personnel enseignant par les étudiants est de recueillir leurs opinions et commentaires concernant le processus éducatif qu'ils ont suivi ce semestre, afin d'améliorer l'activité du personnel enseignant et les services éducatifs offerts par l'Université Ouest de Timișoara. .

L'évaluation du personnel enseignant par les étudiants se fait via la plateforme évaluation.uvt.ro, auquel les étudiants se connectent avec les détails de leur compte institutionnel @e-uvt.ro

Même si sur la plateforme les étudiants se connectent avec l'adresse e-mail et le mot de passe du compte institutionnel, l'évaluation des enseignants par les étudiants est 100% anonyme, les réponses étant cryptées de telle manière que les auteurs ne puissent être identifiés.

Les étapes pour utiliser la plateforme sont disponibles dans CE GUIDE.

Actuellement, pour chaque activité pédagogique (cours, séminaire, laboratoire), les étudiants remplissent un seul questionnaire d'évaluation de l'enseignant, qui comprend : 3 questions ouvertes où ils peuvent détailler leurs impressions – deux obligatoires (points forts et points faibles de l'activité pédagogique) et une optionnelle (autres commentaires) et 10 questions facultatives, avec une échelle de 1 à 10, pour dix affirmations concernant l'activité pédagogique. Dans le cas du questionnaire appliqué à la fin de chaque semestre, lors de la deuxième phase d'évaluation, il y a une question supplémentaire adressée uniquement aux étudiants qui ont répondu au questionnaire d'évaluation de la discipline respective et à l'étape I du processus d'évaluation, à mi-parcours de ce semestre, à travers laquelle nous voulons savoir si les commentaires envoyés par les étudiants ont produit un impact dans le activité pédagogique dispensée par l’équipe pédagogique en deuxième partie du semestre.

Chaque questionnaire d'évaluation d'une activité didactique peut être complété séparément.

Un document de questions fréquemment posées sur le processus d'évaluation des enseignants est disponible ICI.

Si les étudiants rencontrent des difficultés dans le processus d'évaluation ou identifient des erreurs dans le formulaire, ils peuvent l'envoyer par e-mail à edu@e-uvt.ro, accompagné de captures d'écran avec d'éventuelles erreurs.

Analyse du processus d'évaluation du personnel enseignant par les étudiants

Afin de fournir une perspective intégrée et cohérente sur l'évolution des outils d'évaluation des enseignants par les élèves, en soulignant les changements survenus au cours des dernières années et leur impact sur la qualité du processus éducatif, une étude a été menée. Analyse du processus d'évaluation du personnel enseignant par les étudiants de l'Université de l'Ouest de Timișoara, durant la période 2021-2025En corrélant les données existantes et les résultats obtenus aux différentes étapes du processus d'évaluation, cette approche vise à clarifier les raisons qui ont sous-tendu les transformations de ce processus et à justifier les orientations futures de son développement au niveau institutionnel. Ainsi, l'analyse met en lumière les progrès accomplis et les difficultés rencontrées, tout en fournissant les arguments nécessaires à l'optimisation du processus en fonction des besoins des élèves et des enseignants. Le document est consultable. ICI.

Perception des étudiants de l'UVT concernant le processus d'évaluation du personnel enseignant

Perception des élèves concernant le processus d'évaluation des enseignants a été analysé dans année académique 2024-2025 Du 28 mars au 17 avril 2025, un questionnaire en ligne a été diffusé via la plateforme Google Forms. Ce questionnaire comportait 20 questions fermées portant sur l'importance, l'utilité et le déroulement du processus d'évaluation, ainsi que des questions complémentaires relatives aux modalités de participation, à la perception de la nouvelle structure du processus d'évaluation des enseignants en trois étapes et à la campagne de promotion menée au niveau de l'établissement. Des questions ouvertes visaient également à identifier les motivations des étudiants, les difficultés rencontrées et leurs suggestions d'amélioration du processus d'évaluation des enseignants.

Le rapport sur la perception des étudiants de l'UVT concernant le processus d'évaluation du personnel enseignant mené au cours de l'année universitaire 2024-2025 peut être consulté. ICI.

Les synthèses du processus d’évaluation des activités didactiques par les étudiants, pour chaque semestre académique, sont disponibles ci-dessous :