Conscient de l'importance de la formation continue et de l'éducation des adultes, le professeur Arnold élabore et publie un nombre impressionnant d'ouvrages et d'articles dans le domaine et développe une série de modèles et de théories, repris et utilisés par de nombreux spécialistes. Ces dernières années, les activités de recherche se sont concentrées sur la conception d'une « Pédagogie Systémique » pragmatique, dédiée au renforcement de l'attitude et des compétences des agents de changement dans les systèmes auto-organisés.
