În perioada 11-15 mai 2026, Departamentul de Geografie din cadrul Facultății de Chimie, Biologie, Geografie a organizat cea mai importantă activitate aplicativă destinată studenților: tradiționala practică de teren. Această activitate inclusă în planurile de învățământ ale tuturor programelor de studiu din cadrul Departamentului de Geografie a fost proiectată în conformitate cu obiectivele specifice programelor de studii, în vederea aprofundării și aplicării pe teren a cunoștințelor teoretice și deprinderilor metodologice dobândite de către studenți în cadrul disciplinelor studiate pe parcursul anului universitar 2025-2026. Mai mult decât atât, spațiile geografice laborator în care s-au desfășurat stagiile de practică atât din Ungaria (pentru studenții anului I) cât și din România (Munții Banatului – Defileul Dunării pentru studenții anilor I, nordul Moldovei și Munții Țarcu – pentru specializările anilor II) au fost alese în așa fel încât să contribuie la formarea și consolidarea competențelor de cercetare științifică în corelație cu specificul fiecărui program de studiu. De asemenea, studenții masteranzi au participat la activități de teren generoase desfășurate la Barcelona (anul I, specializarea Planificarea și dezvoltarea durabilă a teritoriului) și în zona transfrontalieră Oradea – Debrecen (anul I, specializarea Dezvoltare și amenajare turistică).
Pentru studenții anilor I, practica desfășurată în Ungaria, în tradiționala colaborare dintre Universitatea din Szeged (reprezentată de conf. dr. Csaba Kovács şi conf. dr. Péter Bajmoci) și Universitatea de Vest din Timișoara (reprezentată de lector Dr. Ionuț Zisu și asistent Dr. Claudia Doiciar), a constituit în primul rând o bună oportunitate de a se familiariza cu principalele elemente naturale, social-economice și turistice ale Ungariei, de la zona dunăreană Tahitótfalu – Vác și arealul viticol Neszmély până la dinamica urbană a orașelor Szeged, Esztergom și a capitalei Budapesta. Studenții participanți au putut, în acest fel, să depisteze la fața locului fizionomia și funcționalitatea unui spațiu de studiu din afara țării, pe baza cunoașterii componentelor fizico-geografice şi antropice și a evoluției acestora în diverse contexte social-istorice.
O altă parte a studenților din anii I s-au deplasat în zona Munților Banatului – Defileul Dunării, sub coordonarea cadrelor didactice lector Dr. Alexandra Potra și lector Dr. Mircea Ardelean, unde au avut ocazia să descopere și să aprofundeze o realitate spațială complexă: particularitățile geologice și biogeografice ale reliefului (platoul carstic Iabalcea, peștera Comarnic Defileul Dunării etc.), conservarea ariilor protejate (Parcul Național Domogled Valea Cernei), planificarea și regenerarea urbană (Reșița), problemele zonelor marginalizate (Anina), viabilitatea instalațiilor hidroenergetice (Centrala Hidroenergetică Grebla-Reșița) etc.
Studenții anilor II au avut de optat pentru două spații laborator deosebite: nordul Moldovei și Munții Țarcu. Pentru cei care s-au deplasat în nord-estul țării, în județele Suceava, Neamț și Iași, practica a fost axată pe dezvoltarea abilităților de analiză geografică și a competențelor de cercetare din domeniile geografiei umane, planificării teritoriale, dezvoltării locale și regionale și, nu în ultimul rând, a analizelor cu rol de diagnoză asupra dezvoltării turismului în această parte a României.
În acest context, au fost organizate vizite la obiective turistice incluse în patrimoniul UNESCO (Mănăstirea Voroneț și Mănăstirea Sucevița), precum și la alte obiective turistice de marcă precum Mănăstirea Neamțului, Cheile Bicazului-Lacul Roșu etc. De asemenea, au fost organizate și două aplicații tip dezbatere, una la Parcul de agrement Ariniș din Gura Humorului respectiv, cealaltă, la Barajul „Izvorul Muntelui” de la Bicaz. Problemele de amenajare și dezvoltare urbană au putut fi explorate în aplicațiile de teren tematice desfășurate în orașele: Suceava, Rădăuți și Iași. Sub îndrumarea cadrelor didactice coordonatoare ale aplicației, lector Dr. Ramona Ivan și lector Dr. Sorin Pavel, studenții au putut astfel conștientiza problemele teritoriale și de dezvoltare ale comunităților locale și modalitățile prin care autoritățile și specialiștii încearcă să le rezolve.
Cadrele didactice coordonatoare ale aplicației desfășurate în Munții Țarcu (prof. Dr. Petru Urdea, conf. Dr. Alexandru Onaca și asist. Dr. Patrick Chiroiu) au oferit studenților din anii II drumeții zilnice în situri de interes științific, relevante pentru înțelegerea problemelor de geografie propuse pentru această activitate. În fiecare zi au fost realizate drumeții tematice în Masivul Muntele Mic ce au vizat înțelegerea evoluției reliefului glaciar, periglaciar, denudațional, litologic, structural și fluvial. De asemenea, studenții au învățat să preleveze carote din arbori utilizând burghie dendrocronologice, în vederea completării unui studiu despre evoluția limitei superioare a pădurii în Munții Țarcu. În fiecare din aceste situri studenții au primit explicații și li s-au prezentat rezultatele cercetărilor recente întreprinse, inclusiv cele realizate de colectivul Departamentului de Geografie al UVT. De asemenea, s-a urmărit îmbunătățirea competențelor studenților de a realiza observații și cartări în teren. Studenții au primit sisteme GPS, tandemuri SUUNTO, busole, hărți și au fost inițiați în cartarea elementelor reliefului periglaciar. În plus, în mai multe areale s-au realizat zboruri cu drona, urmând ca datele obținute să fie folosite pentru crearea unor modele digitale de elevație a terenului, necesare în vederea continuării studiilor studenților în acest areal geografic interesant, pentru problematica geomorfologiei glaciare și periglaciare.
Studenții masteranzi de la programul de studiu Planificarea și dezvoltarea durabilă a Teritoriului au avut ocazia să-și desfășoare practica de teren la Barcelona (Spania), într-un spațiu generos, pentru observarea directă a unor procese urbane contemporane, cu accent pe regenerare urbană, mobilitate durabilă, spațiu public, locuire, gentrificare, patrimoniu industrial și transformarea fostelor zone productive în spații ale economiei cunoașterii, iar cei de la programul de studiu Dezvoltare și amenajare turistică au avut ocazia de aprofunda probleme specifice de dezvoltare turistică în regiunea transfrontalieră Oradea – Debrecen.
În ansamblu, ținând cont și de feedback-ul pozitiv al studenților, se poate concluziona că practica de specialitate a studenților geografi a constituit o bună oportunitate pentru desfășurarea unor activități menite să articuleze legătura dintre teorie și practică, între mediul geografic și realitățile social-economice. De altfel, activitatea de teren (care se desfășoară în permanență, sub diferite modalități) constituie o preocupare constantă a Departamentului de Geografie de a introduce în pregătirea studenților geografi noi competențe de explorare a spațiului geografic, de problematizare a fenomenelor observate pe teren și de transpunere constantă a acestora într-un suport analitic în cadrul cursurilor și seminarelor din planul de învățământ.
Lector Dr. Sorin PAVEL
