Aflat la cea de a patra ediție, programul de bugetare participativă al Primăriei Municipiului Timișoara (PMT) a fost organizat anul acesta distinct față de edițiile anterioare, fiind derulat în licee. Studenții Facultății de Științe ale Guvernării și Comunicării, de la specializările Administrație publică și Științe politice din anul 3 au fost asociați programului în calitate de observatori din partea PMT, contribuind activ la procesul de reflecție asupra politicilor publice locale.
Concret, aceștia au monitorizat derularea competiției de bugetare participativă în șapte din cele 17 licee înscrise în program: Colegiul Național C.D. Loga, Liceul Teoretic Jean Louis Calderon, Liceul Waldorf Timisoara, Colegiul Economic F.S. Nitti, Colegiul Național Pedagogic Carmen Sylva, Colegiul Național Bănățean și Colegiul Tehnic Emanuil Ungureanu.
Participarea studenților UVT a presupus mai multe etape: a debutat cu o sesiune de informare online cu reprezentanți ai PMT și UVT asupra rolului acestora, urmată de asigurarea instrumentelor de cercetare (ghidul de interviu pentru observația participativă și discuțiile cu stakeholderii din licee), monitorizarea propriu-zisă a zilei votului și a pregătii acesteia și alcătuirea raportului de monitorizare.
ctivitatea s-a încheiat pe 24 martie 2026, prin organizarea în Sala de Consiliu a Primăriei Timișoara a unei dezbateri publice cu privire la monitorizarea ediției 2025 a programului bugetării participative. Reuniunea a permis studenților să prezinte feedback-ul colectat asupra proceselor observate. Printre recomandările realizate se numără: accentuarea mesajelor legate de valoarea democratică a programului, contribuind la educația pentru cetățenie și nevoia de transparență și corectitudine a procesului, prin utilizarea votului cu cabine de vot, în detrimentul practicii urnei mobile din clasă în clasă; o mai bună comunicare a proiectelor aflate în competiție în rândul elevilor votanți, inclusiv prin prelungirea calendarului campaniei și organizarea unor dezbateri, complementare comunicării prin social media; importanța asocierii unor profesori coordonatori motivați și interesați de program și de atingerea obiectivelor acestuia; importanța timing-ului zilei votului în structura anului școlar și eventuala asociere cu perioade flexibile precum Școala Altfel sau Săptămâna Verde, spre a avea o zi a votului dedicată, o veritabilă ‘Zi a Democrației’, fără alte activități școlare.
Activitatea face parte din cadrul disciplinei Analiza politicilor publice, derulată de lect. dr. Corina Turșie, în parteneriat cu PMT, prin Despina Ungureanu și Carmen Proteasa. Această colaborare oferă studenților UVT o valoroasă ocazie de fi implicați în procese reale de guvernanță participativă și de a contribui la modelarea schimbării de politici publice.
